——2022学年第二学期语文大组研修通讯稿

为落实新课改理念，构建高效课堂，提高教学质量，鼓励教师钻研业务，我校于2023年5月29日下午在东校开展2022学年第二学期语文大组研修活动。

首先，三年级语文备课组沈尧老师带来《20 肥皂泡》展示课。沈老师巧用希沃教学平台，助力语文课堂教学，通过运用生动的视频和希沃实用小工具，精心创设学习情境，做一做玩吹泡泡，深深吸引了小朋友们。沈老师由本文作者冰心的“童年最爱玩的游戏是吹泡泡”，突出“最爱”一词，直接把学生带入文本核心部分，帮助学生厘清文章的框架脉络。在引导学生说清玩吹肥皂泡步骤时，她多次让学生用小组合作的方式学习，以达成正音、找出每个步骤完成的动作等教学目的，具有层进性。

而后，沈老师针对本节课内容进行了说课。她对本单元的教材和语文要素进行了系统阐述，再结合大组长朱老师以及备课组长王雨粒老师在多次试课中给出的建议，对自己的教案调整予以充分说明。诚然，沈老师是经验丰富的成熟型教师，但是她对于教学依旧秉持认真、严谨的态度，为广大教师树立了榜样。

接着，组内青年教师对沈老师的课堂进行了点评研讨。刘老师也多次执教本课，在观摩课堂后感触颇深。从磨课到信息技术支持，沈老师都给予了她很多帮助，沈老师对课堂节奏的灵活把控以及突出教学的情趣性都让她受益匪浅。作为沈老师的带教徒弟，骆老师感慨从课堂中再次感受到沈老师高水平的控班能力，并且她引导学生让小组合作效率最大化。与此同时，她建议在利用儿歌感受吹泡泡秘诀后，落回文本让孩子们进一步体会技巧会更好。四年级组的武悦然老师表示，沈老师善于挖掘教材，在教学设计上花费了很多心思，抓住了部编版教材的编排特点。三年级还没有正式接触“概括”，沈老师选择用排序的方式让孩子配对每段的中心思想，为更高学段提供了良好的学习支架。

朱老师和王老师补充，本堂课前期准备跨度较长，故试教机会有限，沈老师的课堂中许多环节是初次尝试，很是不易。

汤老师高度肯定小组合作环节的有序性与高效性，一堂生动的展示课背后倾注的是教师日常对学生良好的行为规范管理，这不是一朝一夕能够达成的，值得所有教师学习。

最后，陈婕校长对本次活动进行点评和总结。陈校长强调，课堂激趣是小学课堂教师常用的教学手段，但对于三年级这一学段的教学，应把重心掷于以读促讲，其余形式用以辅助。《肥皂泡》是一篇散文，老师要在课堂中体会语言文字的魅力，引导学生夯实核心素养中的基础——语言建构与运用，使学生通过“语用”的学习把思维能力带动起来。

 综上所述，本次研修让语文教师们意识到，要切实提升学生语文素养，就必须对语文教育的本质进行深入探究，对语文教育的目标进行科学定位，在课堂中深度落实“语文性”。