——五年级数学组备课组专场

9月29日，求知小学校级第一场展示课暨数学组五年级备课组展示课，是由五年级备课组长乔哲锋老师带来的《除数是小数的除法》，课后，五年级备课组就这一课进行评课。

除数是小数的除法是学生在掌握一个数除以整数的基础上，进一步学习除数是小数的计算。本堂课的教学展示中，乔老师抓住了把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法这一关键来进行，将转化的数学思想有机渗透到教学中来，把教学重点定位在怎样移动除数和被除数小数点上也是恰到好处的。即引导学生思考为什么要把除数0. 85变成85? ”，“为什么被除数7.65也要跟着移动相同的位数呢？”。这个为什么就是让学生知道把除数是小数的除法转化成已有的知识－一除数是整数的除法。

乔老师找准了知识的生长点、连接点；以两个关键问题为载体，唤起学生的知识储备，激发学生参与讨论学习的热情，在讨论、汇报和验证的过程中感受算理与算法的真谛，让学生参与整个学习过程，有一种牵一发动全身的感觉。整堂课上乔老师始终抓住了这个学习重点和关键，做到有的放矢，他在引导学生掌握好这个知识点后，采用板块教学，及时跟进的尝试练习，进一步巩固了新知，也让乔老师对学生知识的理解情况有一个客观的掌握和分析，然后决定是否调整下一教学环节。

通过教师巡视，学生板演校对和学生反馈，知道了绝大部分学生对这一知识点掌握不错后，适时引导学生总结方法：一看、二移、三算。然后乔老师就放手让学生自主探索例题, 把课堂适时地还给学生，让学生主动、积极地参与新知识的构建，教师则扮演引导者和组织者的角色，引导学生大胆说出自己的方法，说出在小组交流后对知识的理解。对学生没有讲到的教学重点难点进行再进行点、引。