2020年12月1日下午，2020学年第一学期大组公开课《退位减法》由一年级组数学学科骨干方丽老师执教，于西校多功能教室举行，全体数学老师参加。

本次教研在主题教研基础上对如何基于智能板使用下数据分析的精准教学改进进行探讨。本节课亮点一、运用了位值图。位值图在一年级上的教材中还没有出现，本节课是第一次展现，目的是让学生更加形象直观地理解“退一作十”的概念，也为之后的竖式计算奠定基础。同时方老师又借助数位板，通过学生自己动手摆一摆，理一理、写一写，说一说等多种教学手段来呈现学生学习，在此过程中，方老师还不断引导学生是将哪个数进行了分拆，使学生知其然，更知其所以然。在说算式的过程中，方老师也强调了“第一步”“第二步”“所以”的语言规范，培养了学生的语言表达能力。

本节课亮点二、展示了选择题在智能板上使用情况。学生的智能板与电脑进行蓝牙连接，学生通过输入智能板上的ABCD选项，其结果能在电脑上得到及时的反馈，在较短时间内能看到学生完成练习的正确率、错误率，并且通过板的序号，能够定位到具体学生，进行精准化辅导。

观摩完研究课后，一年级备课组开展单元教学设计汇报交流，由陈晓老师解读一年级第一学期第三单元规划，徐彬老师解读一年级第一学期第三单元教材和教法分析，吴春梅老师解读一年级第一学期第三单元教学目标，方丽老师从教学活动板块分析，介绍本节课的设计意图，并且还为老师们介绍了智能板的使用。

随后，马佳晨老师结合后测数据分析进行简要分析和点评。紧接着，组内老师各抒己见，提出对课堂改进意见，比如乔哲锋老师对两种算法的不同想法、赵琼老师对上课老师在黑板上的算法板书的改进针对性更强，王吉怡老师结合原有的教学经验谈如何改经这节课的教学重点设计环节。

王教导对大组3节课进行了简要补充以及对本节课亮点智能板使用进行了简要说明，要求老师们转变教学检测观念，基于数据分析如何更好的在课堂教学进行精准教学达到即时性效果。

最后，王校长肯定了方老师这节课精彩的部分，同时也为本节课提出了宝贵的意见和建议。此次大组活动，为老师们提供了一个相互借鉴、交流互动的学习平台，相信求知老师们的教育教学水平会在持续的磨练中不断提升，也相信在不久的将来，我们能实现智能化课堂。

教研活动后所有老师在互相学习中实现了共同进步、共同成长。